Gra o MOK vol. 2 – warsztaty, zagadki i odlewy gipsowe dla najmłodszych
FOT. UM Gniezno
W samym sercu Gniezna stare mury Miejskiego Ośrodka Kultury nabierają nowego życia dzięki zabawie. To propozycja dla klas i zerówek, która łączy ruch, kreatywność i poznawanie historii budynku. Podczas wizyty grupy nie tylko będą rozwiązywać zadania, ale i zostawią po sobie pamiątkę – własnoręcznie wykonane odlewy.
- Miejski Ośrodek Kultury przygotował program łączący naukę i zabawę
- W Gnieźnie stare wnętrza staną się polem do zabawy i nauki
Miejski Ośrodek Kultury przygotował program łączący naukę i zabawę
Program „Gra o MOK vol. 2” adresowany jest do uczniów szkół podstawowych oraz dzieci z zerówek. W trakcie spotkania uczestnicy wraz z instruktorem MOK wykonają pamiątkowe odlewy gipsowe, zmierzą się z zadaniami związanymi z kulturą oraz odkryją najciekawsze zakamarki budynku. W przygotowanych aktywnościach nie zabraknie zagadek, wyzwań ruchowych i wspólnych poszukiwań sprzyjających integracji grupy.
W skrócie – program obejmuje:
- pamiątkowe odlewy gipsowe,
- zadania edukacyjne związane z kulturą i historią miejsca,
- zagadki i wyzwania ruchowe,
- zwiedzanie zakamarków budynku z ponad 220‑letnią historią.
W Gnieźnie stare wnętrza staną się polem do zabawy i nauki
Miejsce wydarzenia to historyczny gmach, który sam w sobie stanowi element lekcji o lokalnym dziedzictwie. Połączenie warsztatów manualnych z aktywnościami ruchowymi ma na celu nie tylko zabawić, ale i wzmocnić relacje w klasie oraz rozbudzić ciekawość dzieci wobec kultury.
Zapisy ruszają 16 marca 2026 i prowadzone są mailowo pod adresem [email protected]. Informacje organizacyjne i ewentualne pytania można kierować bezpośrednio do Miejskiego Ośrodka Kultury.
Rodzice i nauczyciele mogą spodziewać się zajęć, które integrują grupę i wkładają element zaskoczenia w szkolną rutynę — warto zgłosić się odpowiednio wcześniej, zabrać wygodny strój na aktywności ruchowe i ustalić z organizatorami godzinę wizyty. MOK proponuje gotowy scenariusz edukacyjny, który ułatwia zorganizowanie wyjścia klasowego i sprawia, że lekcja poza szkołą ma konkretny, twórczy efekt.
na podstawie: Urząd Miejski.
Autor: krystian